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日誌

FW:陪伴[文:華玉璇/臺北市立蘭州國中教師]

熱度 4已有 785 次閱\讀2014-6-25 07:45

「老師,為什麼我兒子什麼事都不跟我講?」「老師,為什麼女兒都不聽我的話?」 「老師,他每天都在打電動怎麼辦?」「老師,他到底喜歡什麼?」「老師,他需要的我幾乎都給他了,他怎麼還是這個樣子呀!」「老師………」總是有許多的家長帶著焦慮無奈的情緒問我相同的問題,彷彿只要學校老師一開口,他們對於孩子的種種擔心似乎就立即消失不再存在,好像家長對孩子無計可施,但家長對於孩子真是「無計可施」嗎?似乎不是如此哦!
一個孩子,晚上在家打電動到深夜,早上自然無法起床上學,長期如此,於是遲到曠課自然伴隨而來,學校邀請家長一起商量協助孩子正常作息的方法,家長回應:「老師,我和他媽媽晚上都要做生意到半夜吔,回來已經很累了啦,他沒去學校你就罰他好了,沒關係!」

 另一個孩子,在學校對同學頣指氣使,搞小團體排擠他不喜歡的人,對老師口出惡言,告知家長孩子的在校表現時,家長顯得非常驚訝,因為在家長面前他是個有禮順從的孩子,家長說:「老師,我不了解,我什麼都滿足他,為什麼他會是這樣?」

 孩子們到底缺少了什麼?他們想要的又是什麼?記得在一次演講時洪蘭教授提到,孩子在六歲以前,最需要的就是安全感;而許多研究也發現孩子的學習習慣、自制能力、安全感等若能及早建立,終生受用。其中,安全感的提供與建立可說是最關鍵了,更是建立一個人正向思考和人格的基礎,而讓孩子隨時都找得到父母,就是建立安全感最好的策略。更進一步思考,孩子上了國中後,待在學校與師長相處的時間比以前多,所以「有效的陪伴」對於老師而言同樣重要,也就是說不論是家長或老師,在孩子最關鍵的時候能用心的陪孩子走一段,那就是對孩子最好的指導與饋贈。

 在實際生活中,如何讓孩子「隨時找得到」我們呢?其實只要有「心」,做到「陪伴~有效的陪伴」,讓孩子知道我們隨時都是最支持他的人,這就是「讓孩子找得到」的父母。也就是說我們每天都要努力地做到三件事:「陪孩子一下」、「聽孩子說話」、「與孩子交談」。

 「陪孩子一下」:讓孩子感受我們的支持,讓孩子知道我們對他的重視,所以陪在他身邊,讓孩子真實感受被關愛;「聽他說話」:每天都以愉悅期待的心情聆聽孩子說話,聽聽他在學校發生的種種,聽聽他的小抱怨,聽聽他的小快樂,更要聆聽他的心情,今天我們願意靜下心來聆聽他,明天他就願意聆聽我們的指導和教誨不厭煩;「與他交談」:了解孩子每天發生的事,快樂美好的事,大大讚揚,和孩子一起高興,令孩子困擾的事,與他對談,耐心理解,引導孩子可行的方向。透過每天的陪伴、傾聽與對談,孩子就會知道他一直是被支持、被關愛、被陪伴著的,未來即使有難題,他也不畏懼,因為孩子知道有人願意和他商量,有人願意給他協助和支持。

 曾經看過一則報導,一對夫妻以麵攤維生,收入有限,三個孩子課後並無額外的補習或加強,但三個孩子皆考上第一志願的高中和大學,記者去採訪這對夫妻,問他們是怎麼辦到的,麵攤老闆說「他們只有國中畢業,並沒有讀什麼書,所以也不知道什麼特別的方法,只是每天收拾完麵攤生意回到家後,他們一定會陪小孩,陪小孩一起看書、一起聊聊,雖每天在一起的時間其實並不多,但卻一定天天如此,因為孩子畢竟是孩子,孩子是需要大人陪的。

 兒福聯盟曾提出「三三三專案」,每天至少擁抱孩子30秒鐘、聆聽孩子3分鐘、陪伴孩子30分鐘。一天24小時1440分鐘之中,有多少人願意用心陪自己的小孩30分鐘呢?缺乏陪伴的孩子,在成長過程中若有了遺憾,就算大人事業成功,也失去了意義!所以,我們一起用心陪伴孩子,每天持之以恆,讓孩子在關愛中成長,讓生命沒有遺憾!

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回復 孫教練 2014-7-4 21:23
  

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